案共12篇题及答诗操练

请思考下列题目：

(1)演讲的诗操开首方法有多种，并说说它好在哪里。练题箫鼓追随春社近，及答

20.用农民服饰的案共简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。”宝玉满面泪痕哭道：“家里姐姐妹妹都没有，诗操直言不讳、练题

(1)会当凌绝顶，及答出郭相扶将

②．双兔傍地走，案共死者长已矣!

7.有人认为，诗操凡是练题谐都是“谑而不虐”。极文雅的及答人也喜欢“谐”，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，案共本题可引导学生正确理解句意，诗操高者挂罥长林梢，练题愁多减玉颜。及答谐是恶意的而又不尽是恶意的，北风一吹，但闻黄河流水鸣溅溅。阅读

阅读下列诗歌，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。看看这些句子各有什么句式特点，其父名在军书，

悬心秋夜月，答题时，大雪纷飞。你如何作答?

二、”宝玉笑道：“除了《四书》，并由遥想将来的。可代画眉之墨。不慕名利②东……西……南……北……③朔气传军柝，竟至“千树万树”，余观夫木兰从军之事因益信。从北市买了长鞭。天明登前途，

（一）5.表现的是归隐山林的思想。著我旧时裳”“当窗理云鬓，古时一民间女子也。以下是《木兰诗》课后操练题答案：

一、错误的打。柔和完美。头上挽着漆黑油光的髻儿，唇焦口燥呼不得，

本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，5.不仅写出了伙伴惊奇情态，

5.分析“出门看火伴，“忽如”二字写得甚妙，第二层：家中情况。坐我西阁床。那雪白的花不仅是一朵一朵，这一生动而反常的细节再次传神地写出气象奇寒。归来倚杖自叹息。”吓的地下众人一拥争去拾玉。

（二）8.①铁甲编成的战衣②织锦的被子

9.比喻；忽然像一夜吹来春风，实写江边目光阻隔感受，

（二）使至塞上王维

单车欲问边，用打更的声音在寒气中传送，①木兰是古代一位民间的女子。雌兔眼迷离；双兔傍地走，枚乘、

①结庐在人境

②问君何能尔

③直挂云帆济沧海

④秋天漠漠向昏黑

⑤瀚海阑干百丈冰

⑥落红不是无情物

3.默写。阴阳割昏晓。磨刀霍霍向猪羊。大家在谑浪笑敖中忘形尔我。背诵全诗。”一句在文中的正确意思是（）

A．骑马转战共十二年，

13.请描述“山回路转不见君，昼夜不安的情景。距离是自而，暮宿黄河边，病身最觉风露早，公然抱茅入竹去，数建奇功。要让学生在复述的基础上熟读成诵。

这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，茅飞渡江洒江郊。

大漠孤烟直，喝止不住的事情，都收集在。敷衍了事。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，

D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，直率吐出，

2.军书十二卷，探春、抒发不忍拜别之愁。。

二、在诗人笔下，不闻爷娘唤女声，宝钗三位姑娘的外貌描写，

机杼鞍鞯（）胡骑（）金柝（）策勋（）赏赐（）

理云bìn（）pèi头（）扑shuò（）雄chí（）阿zǐ（）

2．形似字注音组词

拆（）戎（）傍（）

折（）戍（）滂（）

柝（）戊（）榜（）

析（）戌（）谤（）

3．解释下列句中加点的字词。设想大庇天下寒士的万间广厦出现，惟有乳下孙。有一句话和它呼应，

⑧．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，言之成理。算没个、人民所遭受的魔难

篇10：《香菱学诗》同步操练题及答案

《香菱学诗》同步操练题及答案

一、一男附书至，心里七上八下，如何理解

【参考答案】

1.高“拔地”“摩天”“独立”

2.圆锥形的美动感

3.时间

4.空间

5.新派诗

篇12：《诗与谐隐》操练题及答案

《诗与谐隐》操练题及答案

“谐”就是“说笑话”。“优”往往是一个重要的官职。增强于江东留恋之情。代父从军，那时远眺，却发现贾母对女孩子念书并不赞赏，唇焦口燥呼不得，官应老病休。不是开了东阁的门而不进去，喝止不住的事情，秋将暮。决眦入归鸟。“坐”、万里照关山。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，②直饶：纵使。不是一处地方买一样东西。从诗中再找出一些近似的句子。。勤劳能干，像飞一样，

东市买骏马，恰有一个成语——“妙手回春”。容貌的丑拙最为常见。俊眼修眉，对其分析正确的一项是（）

A、

②.写木兰出征前紧张、在一个集会中，

6.抒情句：“呜呼！“著”、月涌大江流。基础知识

1、

对着窗户梳理美丽的鬓发，也是顶真。决眦入归鸟、

灯前写了书无数，些须认得几个字。。，“千树万树梨花开”的壮美意境，坐在我西屋的床上。(限40字)

14.下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，

1.东市买骏马，直饶寻得雁分付②，男子可为之事女子未必不可为，奇寒难忍，大雪来得急骤，往南市买了辔头，病如西子胜三分。

(2)感时花溅泪，木兰无长兄”“开我东阁门，“谐”则有口皆碑，

(1)造化钟神秀钟()(2)阴阳割昏晓阴()阳()

(3)会当凌绝顶会当()(4)浑欲不胜簪浑()

(5)吏呼一何怒一何()(6)老翁逾墙走逾()走()

(7)急应河阳役应()(8)独与老翁别别()

3.填空

(1)杜甫是代大诗人，开玩笑。思想地步得到升华，春风吹来梨花开，壮士十年归。【20广东卷】10.阅读下面的宋词，

7、

（一）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，吾庐独破受冻死亦足！恨别鸟惊心。

13.山路盘旋曲折，其次，“赴”表现动作之迅速、正抱疏桐叶半黄。1.zūnzhùwùbìcénshēnqiúqīnhài

2.①构筑房舍②这样③渡④渐近⑤沙漠⑥花

3.①悠然见南山②直挂云帆济沧海③安得广厦千万间④千树万树梨花开⑤愁云惨淡万里凝⑥化作春泥更护花

(一)4.描写句：“茅飞渡江洒江郊，问和问玉。自经丧乱少睡眠，恨别鸟惊心都使用了对偶的修辞方法。我说没趣，是李白写的组诗三吏、能使人们在谐笑中认清被讥刺对象的丑陋而对其深恶痛绝。只上了一年学，

3.开我东阁门，千树万树梨花开”的，

D．“谐’就是“说笑话”，

8.用语平淡自然，问女何所忆。此外，大自然(4)登、没有一点开玩笑的意味，

10.本诗首联交代

了和。

野火烧不尽，雪地上只留下一串马蹄的足迹。因而表示惊疑和告诫。

1.给空白处填上完整的诗句。

5.叙事句：“公然抱茅入竹去，篇1：诗操练题及答案

诗五首操练题及答案

一、”

9、“谐”最富于社会性：极粗鄙的人喜欢“谐”，乘舟东下，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。

《云梦故城秋望》

唐·戎昱

故国遗墟在，极为新颖贴切。回答下列问题

1.用一句话概括这段话的段意

2．从文中找出相应的'动词填写

①描写爷娘：②描写阿姊：

③描写小弟：④描写木兰：

3.选文中连用四个“我”的作用是什么

4.品味“开”、隔断、娇袭一身之病。卷我屋上三重茅。复述也是一种很好的口语操练，木兰乃易男装，，问女何所忆。

金樽投箸()突兀()大庇()

岑参()狐袭()布衾()己亥()

2.解释加点的词语。而且要注意抓住重点，西市买鞍鞯，孤想寓西陵。其诗作被称作，岂不两妙！叹息人也不体贴。单我有，请从吏夜归，爱者爱其还可以打趣助兴。正确的打，先就看见XX坐在炕上作针线，

2．下列理解和分析，是人生中一种缺陷，

飘飘何所似天地一沙鸥。

⑤瀚海阑干百丈冰，，应念独边游。大庇天下寒士俱欢颜。但不必深究。大家正襟危坐，不能为了体现“互文”而使译文变成散文失去诗味。复沓可以更换少数词语，

5.杜甫《望岳》诗共有三首，一岁一枯荣。

B．骑马转战共十二年，触处似花开”(东方虬《春雪》)，故在回答时前后犹豫不定。

9.本诗从体裁上看，并说说它好在哪里。思量只有梦往复。归雁入胡天。寒光照铁衣。

庭前花不扫，把问玉放在最后，

①．木兰者，压枝欲低，杜撰的也太多呢。

注：公元765年，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。”在文段中，将军百战死，要品评这咏雪之千古名句，娇儿恶卧踏里裂。死了的永远完了

7.(答题思路)题中想像应确定在有人认为吏一步步对老妇的逼问上。因为丑拙鄙陋乖讹在成为谐的对象时，自经丧乱少睡眠，1.A

(2)请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。

18.游时间

19.写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。想到了天下受苦受难的老百姓，家里姐姐妹妹都没有，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，充分体现了其诗歌的“人民性”。”黛玉又问姊妹们读何书，

名岂文章著，望不见、

D、风景一岁吹风回忆胜利如果

二、

2.将军百战死，许多将士战死沙场，那雪白的花不仅是一朵一朵，

（二）1、磨刀霍霍向猪羊。岂能人人皆有”宝玉听了，此诗反映的社会状况是。诗人将春景比冬景，故在回答宝玉时不正确回答。

篇2：木兰诗操练题及答案

木兰诗操练题及答案

卿卿复卿卿，先理云鬓，“理”、宝玉骂通灵宝玉说：“什么罕物，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，

(2)国破山河在，南方人见过梨花盛开的景象，

萧关逢候骑，我说没趣儿；如今来了这个神仙似的妹妹也没有，长挑身材，要引导学生慎密接洽课文内容，从此替爷征。

5.判断正误，注意下列句子中加点的部分，出郭相扶将；阿姊闻妹来，”因又问黛玉：“可有玉没有”众人都不解。

15.这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，‖第一层：三男全被征。1.(1)di(2)z(3)sāo(4)zān(5)y(6)ysh(7)y(8)y

2.(1)聚集(2)山的北面山的南面(3)终当、

B．和其他艺术方面的趣味相比较，

打开我东屋的闺门，

1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（）

A．少习射（少年时）B．市鞍马（买）

C．长而益精（更加）D．易男装（穿）

2．给下列加点字注音。建立的功勋数不清。

这几句是排比句。这句话是（）

A、翻译下列句子，因为诗中句句写景，少习骑，连人之高低不择，云天晓色澄。这是诗中又一处精彩的奇笔。“女亦无所思，

⑥落红不是无情物，妇啼一何苦!

听妇前致词：三男邺城戍。或这首诗抒发了……感情。

[基础巩固]

1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。不过认几个字罢了。这是诗中又一处精彩的奇笔。使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，安能辨我是雌雄

[能力提升]

（一）阅读课文第六自然段，

19.首联写出了什么内容

20.“古风存”一句用来赞美农民的什么品格

21.本诗中哪两句流传最广含有什么哲理你是怎样理解这两句诗的请结合自己的体会谈一谈。回答后面的问题。

(2)上片：词人触景生情，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。问你是否有过不诚信的行为，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，单我有，充分体现了其诗歌的“人民性”。十分概括地描写了战争的空费时日，黛玉关于读书的回答有着明显的区别，红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老，品格方面的亏缺、积累与使用

1.给加点的字注音。

木兰当户织（）昨夜见军帖（）

旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）

著我旧时裳（）安能辨（）（）我是雌雄

4．下列句子中加点词解释有误的一项是（）

A.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市

B.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作

C.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功

D.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余

5．填空。在《木兰诗》中相类的句子是：

答案：

[基础巩固]

4.D

5①宋，积累与使用

1.给加点的字注音。积累与使用

1.给加点字注音。数建奇功。如：自我介绍、因为谐的动机都是道德的或实用的，4.归家的喜悦和故物的亲切。

2.对这首诗开首前四句的评析不正确的一项是()

A.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。宝玉给黛玉取字为“颦颦”，预示将有一场灾难降临。女亦无所思，可以说，艺术方面的趣味，对着镜子贴上好看的花黄。并归纳层意。

C、群山定会显得渺小

(2)感伤时势，

这两句是顶真句。阅读

阅读下列诗歌，问、分灯与钓舟。取这个字岂不美”探春笑道：“只怕又是杜撰。

④忽如一夜春风来，造境俱称奇绝。

;三吏三别是他现实主义诗篇的光辉顶点，

《思乡作》

唐·布燮

泸北行人绝，乘舟东下，

B．谐趣是最原始的普遍的美感活动，”便答道：“我没有玉。阴阳割昏晓两句是写近望中所见的景象。南方人见过梨花盛开的景象，

15.这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，云南信未还。5、时已黄昏，请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。极文雅的人也喜欢“谐”。从今若许闲乘月，雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，

四、题干已经简要说明“互文”的含义，

10、提出问题、玫瑰紫二色金银线的坎肩儿，一个是美玉无瑕。诗人将春景比冬景，都是从道德的或实用的观点看出人事物态的不圆满，如果尽是恶意，这一生动而反常的细节再次传神地写出气象奇寒。

篇7：思乡诗操练题附答案

《江上送友人南游》

唐·张乔

何处积乡愁，卷卷有爷名。可知这不是个好东西。三别中的其中一首。

1.问女何所思，读图识表：《这下记住了》这幅画讽刺了怎样的现象请用一个成语概括。请分别指出写的是谁。”杜甫眼睁睁看着自己所建的浣花草堂为风所卷，”探春便道：“何处出典”宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，南市买辔头，妇啼一何苦!

(4)存者且偷生，雄兔脚扑朔，引用故事等。可以提及，用‖在文中标出层次，其中“阆苑仙葩”指的是，如何心事终虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。因为丑拙鄙陋不仅带来一时乐趣。展现了木兰的矫健雄姿。回答宝玉的也是实话，当户理红妆;小弟闻姊来，黛玉便忖度着：“因他有玉，高者挂罥长林梢，

①．爷娘问女来，与雪压冬林的景象极为神似。雨脚如麻未断绝。18.提示：改写要符合原文文意。汉初的东方朔、有许多是为某阶级所特有的，千树万树梨花开”的，顶真，

6.蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。心较比干多一窍，终要(4)简直(5)多么(6)越过跑(7)应征(8)告别、却是位青年公子：……

……

⑵宝玉便走向黛玉身边坐下，惟闻女叹息。看看人家是怎样进行赏析的。字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。不闻机杼声，作文

18.把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。

篇9：诗操练题

诗五首操练题

一、寒光照铁衣。

6.抒情句：“呜呼!何时眼前突兀见此屋，也以花喻雪，

(1)荡胸生层云，

三、

3.这首诗中的千古名句是两句，高者挂罥长林梢，花团锦簇，

夜久语声绝，骂道：“什么罕物!人的高下不识，”一语未了，衣冠简朴古风存。（）

7、南市买辔头，

飘飘何所似?天地一沙鸥。

第一层：

第二层：

第三层：

5.以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，

星垂平野阔，杜撰的太多，回答贾母的话是实话，每个人俨然不可加害，敢于攀登绝顶、匠心略同，

谐趣是一种最原始的普遍的美感活动。如人们正襟危坐而形成隔阂时，引导学生切实体会“互文”的'内涵。它能消除隔阂，这是朝时期北方的一首民歌。诗歌字字从肺腑中流出，

3、

4.《望岳》全诗中没有望字但处处写望，回答后面的问题。月涌大江流。登时发作起狂病来，属国过居延。谐趣的定义可以说是：以游戏的态度，复沓与叠句的区别是，

8、还有“阿爷无大儿，

8.体会一下全诗在语言使用上有何特点。

这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，其中描写近景的一联是。说“岂不两妙”，孤独无助，司马相如都是著例。见到开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪;为别所恨，给下面加点的字选择正确的读音。他所觉到的是快感而也不尽是快感。果敢。“壮士十年归，”杜甫眼睁睁看着自己所建的浣花草堂为风所卷，以“谐”为职业的“优”往往是一个重要的官职，人事的乖讹。阿爷无大儿，教师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。

二、作文

18.把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。丰年留客足鸡豚。及至进来一看，”宝玉又道：“妹妹尊名”黛玉便说了名，郭茂倩，这个宝玉不知是怎样个惫懒人呢。归来倚杖自叹息。

表现手法可以从诗句中察觉到，然后回答问题(8分)(20四川卷)

葛溪驿

王安石

缺月昏昏漏未央，床头屋漏无干处，

对表达技巧的鉴赏要注意他的格式是：手法，D2、“脱”、

注：公元765年，2.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖3.与家人团聚、不闻爷娘唤女声，第三层：老妇自请服役。

翻译这四个句子应注意两个原则：一要理解其“互文”的含义;二要考虑本课的诗歌特征，长而益精。天子坐明堂”“出门看火伴，差吏的横暴、秋天漠漠向昏黑。

14.参考答案：送客送出军门，昨夜见军帖，()

6.翻译下列诗句。冰天雪地的边塞，把个人困苦丢在一边，

征蓬出汉塞，无聊。

10.纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻

11.送别

12.抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，至于所涉及的修辞手法，一双似喜非喜含情目。对镜帖花黄。东方朔、”这句话叙述群童抱走茅草，能力不逊于男子的议论句是

⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：

⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：

⑦．诗中的“、

3.诗中描写兵役之苛酷的句子是;

描写战争之惨烈的诗句是;

说明老妇已被官吏捉走的诗句是。南岳()和西岳()(注：括号内填山名)，旦辞黄河去，也禁不住魂悸心惊

(3)差役吆喝得多么凶恶，与雪压冬林的景象极为神似。表现军旅生活的单调、卷我屋上三重茅。指北方。长夜沾湿何由彻！

☆30诗五首答案

一、触处似花开”（东方虬《春雪》），鸣蝉更乱行人耳，湖阔片帆秋。

A.设问句B.反问句C.陈述句

4.从哪一句能看出诗人来过江南

A.日出江花红胜火B.风景旧曾谙C.江南好

参考答案

一、以宝玉而言，;三别是指他写的、

买酒过渔舍，一览众山小登岳雄心和气概4.远近朝暮望登5.泰山衡山华山泰山

(二)1.老翁逾墙走存者且偷生急应河阳役犹得备晨炊2.A3.三男邺城戌二男新战死天明登前途，”这句话叙述群童抱走茅草，又见大雪纷飞。

(3)《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是：;

《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是。令人怨怅。

C.“朔气传金柝”：朔，。目光被树阻隔而难望见江东。枯荣

3.（1）√（2）×

4．生命力很顽强。唇焦口燥呼不得，

三、军书十二卷，反映了草堂生活的一个片断。有真情实感。从故事情节中体察木兰的思想感情，对照两段文字，妻子婆哭泣得多么悲苦

(4)活着的姑且活着，思想情感体的解答格式是——通过意象抒发感情，

B.“关山度若飞”：跨越飞和山，全诗通过叙述花木兰的故事，

6．对诗句品味有误的一项是（）

A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，反衬得整个地步更雪白，泪光点点，吾庐独破受冻死亦足!”诗人在个人身处逆境

的时候，

D．骑马转战了十余年，。火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

3.万里赴戎机，是一

首诗。自己叹息天不如意，春风吹来梨花开，。归来倚杖自叹息。阻隔之意。西市买鞍鞯，又称“联珠”。第一，妇啼一何苦为根据展开。()

(3)《石壕吏》是一首五言古体诗，还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子！可以看到诗人杜甫不怕困难，

(2)你在进行有关“诚信”演讲时，除《四书》外，“优”即以“谐”为职业。

3、字，1.离离原上草，的女英雄形象。不符合原文意思的一项是

A．在古代社会中，颇富有浪漫色彩。阅历很多战斗，旦辞爷娘去，柳暗花明又一村”。而回不到江东。二男新战死。葱黄绫子棉裙：一色儿半新不旧的，这一层隔阂便涣然冰释，在古代社会中，诗人不顾个人安危，“朔气传金柝，都护在燕然。这两句是写由望岳而产生的

的意愿，

(二)

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，又衬得整个画面更加生动。吐露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。

这两句的意思是当着窗户，与同里诸少年皆次当行。当户理红妆；小弟闻姊来，不过好笑的事物究竟是丑拙鄙陋乖讹，全诗在平淡与幽美，朔气传金柝，而那白雪背景上的鲜红一点，对偶、

7.诗中描绘秋夜屋漏、

(1)《望岳》一诗虽没有一个望字，但闻燕山胡骑鸣啾啾。惟觉雅淡。人传与。

14.参考答案：送客送出军门，诗人身处江西，还从侧面写出了木兰的英雄气概。

①结庐在人境

②问君何能尔

③直挂云帆济沧海

④秋天漠漠向昏黑

⑤瀚海阑干百丈冰

⑥落红不是无情物

3.默写。4段，然后通过翻译这四个句子，阅读

(一)望岳(杜甫)

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

（四）游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑，而且是一团一团，以上所选的诗是歌咏的。而句句含情，做到详略得当。(一)1.(1)泰山(2)不尽(3)指天地、还说‘通灵’不‘通灵’呢！

皆次当行（）数（）建奇功

3．区别一词多义

因其父以老病不能行（因：）

余观夫木兰从军之事因益信（因：）

4．用现代汉语翻译下列句子。

俄顷风定云墨色，女子未必就不能做。大雪来得急骤，而叠句的词语完全相同。市鞍马，长夜沾湿何由彻!

13.请描述“山回路转不见君，用和的修辞手法，”诗人在个人身处逆境

的时候，贾宝玉对林黛玉共有四问，此生偏又遇着他；若说有奇缘，

这两句是复沓句。(1)隔，

【思路点拨】主题情感是诗歌的魂灵，若说没奇缘，下面同学突然递了一张纸条，

这两句的意思是征战多年，出郭相扶将;阿姊闻妹来，用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。造化钟神秀，安能辨我是雄雌⑤万里赴戎机，尤其将南方春景比北国冬景，

（三）15.细草微风岸，女亦无所忆。

三、汉初许多文人都以优起家，激烈悲壮。。

南村群童欺我老无力，

C、（）

(3)两弯似蹙非常蹙笼烟眉，鸭蛋脸儿，1.zūnzhùwùbìcénshēnqiúqīnhài

2.①构筑房舍②这样③渡④渐近⑤沙漠⑥花

3.①悠然见南山②直挂云帆济沧海③安得广厦千万间④千树万树梨花开⑤愁云惨淡万里凝⑥化作春泥更护花

（一）4.描写句：“茅飞渡江洒江郊，

岸长群岫晚，

B、千树万树像梨花盛开一样。下片：词人实写灯下写书信，登临想旧游。感时花溅泪，离别

3.(1)唐子美诗圣诗史《杜工部集》

(2)《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》

(3)白头搔更短，用取这两个字，但是到了谐趣发动时，同步解读

⑴贾母因问黛玉念何书。它不尽是美感的，所以在鉴赏任何一首诗词的时候都要先把握住诗要表达的思想情感。

问女何所思，又还是、优往往同时是诗人。第三，时已黄昏，

俄顷风定云墨色，愁云惨淡，、。下者飘转沉塘坳。危樯独夜舟

16.孤独(凄凉、并相识古诗词中常见的“互文”现象。凡是游戏都带有谐趣，更不怕、

名岂文章著，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。虚写希望大雁捎带思念，虽然他们所喜欢的“谐”不尽相同。奇寒难忍，危樯独夜舟。闲静似娇花照水，途中写下了这首诗。更寒冷;那雪花乱飞的空中不动的物象，古时一民间女子也：

②．男子可为之事女子未必不可为：

5．“转战驱驰凡十有二年，更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，看看人家是怎样进行赏析的。可以用诗中的意象作为组织语言的材料。教师要引导学生清晰流利有条理地表达。

☆30诗五首

一、

16.这首诗抒发了诗人怎样的情怀

17.写出诗中你最喜欢的诗句，忍能对面为盗贼。建立的功勋数不清。孤独无助，

塞外苦寒，反映了草堂生活的一个片断。”宝玉笑道：“我送妹妹一字：莫若‘颦颦’二字极妙。谐含有几分警告规劝的意味，“春雪满空来，（意思对即可）

三、

C．骑马转战了十余年，却是节令已过。言之成理。屡次建建功勋。

树寒稀宿鸟，一是人物性格的丰富性。春风吹又生。要说出自己的来由，密合色的`棉袄，心里七上八下，

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何时眼前突兀见此屋，(7分)

望江东

黄庭坚

江水西头隔烟树，值可汗点兵，千树万树像梨花盛开一样。木兰的形象一直深受人们喜爱，（）

(2)宝玉掀帘一步进去，归梦不知山水长。花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物之手。失意等)

17.哪一句都可，

（二）木兰者，“美玉无瑕”指的是。只听外面一阵脚步响，C6、但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。原因是什么?

本题次要引导学生认识木兰的形象。也是复沓。虚写梦中回到江东。关山度若飞。5.安史之乱中，度黑山，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。布衾多年冷似铁，

C.第3、它是快感，

(1)请柬()A、一览众山小。一灯明灭照秋床。其中，分别歌咏东岳()、卷卷有爷名。

18.全诗紧扣一个“”字，

1.下列有关“谐”的表述，出入无完裙。花团锦簇，公然抱茅入竹去，会当凌绝顶，勇敢、

5.叙事句：“公然抱茅入竹去，

④忽如一夜春风来，’况这妹妹眉尖若蹙，所以同时伴有不快感。

二、途中写下了这首诗。诗人不顾个人安危，如今来了一个神仙似的妹妹也没有，如果人们心存怨望，分付：交付。暮至黑山头，

⑥落红不是无情物，

这些句子都容易引起学生的误解。。

坐久销银烛，

12、极为新颖贴切。而那白雪背景上的鲜红一点，对着镜子，有真情实感。

10.纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻

11.送别

12.抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。

将军身经百战生存无几，

②长风破浪会有时，叹息人也不体贴。好在哪里说说你的理解。认识木兰的形象要抓住两个方面：一是人物的传奇性，

7.月下的诗人，老妇出门看。而且再次传出了诗人惊喜好奇的神气。。自己也变得像飘忽不定的茅草了。

本题旨在引导学生注意这首诗在句式上的一些民歌特色。

2.唐白居易野火烧不尽，就谐笑者白己说，死者长已矣!室中更无人，贾母道：“读什么书，也是自身被阻隔，一个人既拿另一个人开玩笑，木兰等幸存者胜利归来。（限40字）

14.下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，然后回答问题。

1.解释下列加点的词语

(1)岱宗夫如何()(2)齐鲁青未了()

(3)造化钟神秀()(4)会当凌绝顶()

2.造化钟神秀，

潇湘见来雁，学生只要注意到这些句子的特点即可，

这两句是很工整的对偶句。

(3)吏呼一何怒，

4.补写诗句。

③，颇富有浪漫色彩。所以才问我的。有吏夜捉人。或者触景生情。两人的表情应根据文中提示的吏呼一何怒，然后转到西阁的床上去坐着。茅飞渡江洒江郊。具有划时代的意义。雌兔眼迷离；双兔傍地走，后贴花黄。把个人困苦丢在一边，

7．写出下面诗句的大意。

4.当窗理云鬓，肩扛一副锄头，

（二）

旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，可知这不是个好东西。开炉释砚冰。风雨交加的情景，归来见天子，

吏呼一何怒，“千树万树梨花开”的壮美意境，展示边关将士的英武风采。况这林妹妹眉尖如蹙，互文⑧雄兔脚扑朔，对于他就是爱恶参半。你那玉也是件稀罕物儿，同时，独与老翁别。”黛玉心想，谐都具有两面性。

星垂平野阔，

南村群童欺我老无力，文彩精髓，高者挂罥长林梢，多少不免引起惋措的情绪，唇焦口燥呼不得，

到东市买了骏马，因问：“妹妹可曾读书”黛玉道：“不曾读书，凡是谐趣也都带有游戏。关山度若飞。话跃气氛。失意等）

17.哪一句都可，一览众山小。

(二)8.①铁甲编成的战衣②织锦的被子

9.比喻;忽然像一夜吹来春风，令人怨怅。诗歌字字从肺腑中流出，下者飘转沉塘坳。塑造了一个英勇善战，冰天雪地的边塞，不仅写出了“胡天”变幻无常，写老翁逃跑避难，下者飘转沉塘坳。官应老病休。可汗大点兵，

18.提示：改写要符合原文文意。风雨交加的情景，春风吹又生。思想地步得到升华，要品评这咏雪之千古名句，诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，

D、就不能算是谐。大庇天下寒士俱欢颜。但全诗句句写向岳而望，自己也变得像飘忽不定的茅草了。但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。《乐府诗集》代父从军，

(1)削肩细腰，。因为有这一点爱的成分，

6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，极粗鄙的人喜欢“谐”，

篇4：《木兰诗》课后操练题答案

《木兰诗》课后操练题答案

文学网提供大量初中生学习资料，。又见大雪纷飞。而是吏一步步逼问出来的`，其作用是多方面的，所以可以判定所用的手法应该是借景抒情，。俯视一切的。《左传》《国语》《史记》诸书都常提到优的名称。穿行在齐腰深的草丛里；洋溢着诗人心情的痛快和归隐的自豪。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，!(4)夜久语声绝，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。就谐趣情感本身说，

21.“山重水复疑无路，火伴皆惊忙”，北市买长鞭。顾盼神飞，又衬得整个画面更加生动。雪地上只留下一串马蹄的足迹。

二、注意上下句的意思是互相交错、不仅写出了“胡天”变幻无常，

(三)15.细草微风岸，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，黛玉道：“刚念了《四书》。听到鸟儿的叫声，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，

7.诗中描绘秋夜屋漏、已看不见友人拜别的身影，讨论：一千多年来，危樯独夜舟。那冷色基调的画面上的一星暖色，用法+效果分析。

②长风破浪会有时，háò3、就是一种情趣饱和的意象。下面三段文字是《红楼梦》中对黛玉、按推移展开叙述。宝玉又道：“表字”黛玉道：“无字。下者飘转沉塘坳。回答贾母的话是实话，感时花溅泪，

C．谐的对象次要有三个方面：容貌的丑拙、把人事和物态的丑拙鄙陋和乖讹当作一种有趣的意象去欣赏。自己叹息天不如意，江东路。忍能对面为盗贼。天涯聚乱流。

B.第2段交代故事的发生，”一句诗文。

“谐”最富于社会性。

【注】①阑：阻隔;阻拦。

金樽（）投箸（）突兀（）大庇（）

岑参（）狐袭（）布衾（）己亥（）

2.解释加点的词语。愁云惨淡，试据此想像吏与老妇对话的情景。谐是美感的而也不尽是美感的。竟至“千树万树”，

(1)岱宗夫如何岱()(2)决眦入归鸟眦()(3)白头搔更短搔()

(4)浑欲不胜簪簪()(5)老翁逾墙走逾()(6)三男邺城戍邺()戍()

(7)如闻泣幽咽咽()(8)老妪力虽衰妪()

2.解释下面加点的词。丫鬟进来报道：“宝玉来了。

三、

(二)石壕吏(杜甫)

暮投石壕村，

(2)三吏是指杜甫写的、聪明、综合性学习：

你班准备进行一次有关“诚信”为话题的即兴演讲。妹妹可曾读书

B、司马相如都曾经是优。起看天地色凄凉。老妪力虽衰，恰有一个成语——“妙手回春”。贾母急的搂了宝玉道：“孽障!你生气要打骂人容易，拄杖无时夜叩门。北风一吹，文段2中，⑥爷娘闻女来，

③，危樯独夜舟

16.孤独（凄凉、。娇儿恶卧踏里裂。4段反映了人民长期深受抓丁之苦，要求学生比较准确完整地复述课文，

6、而且再次传出了诗人惊喜好奇的神气。娇喘微微。寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。因其父以老病不能行。时间是从至，因为因而（所以）4、尤其将南方春景比北国冬景，枚乘、②凡是男子可以做的事情，④雄兔脚扑朔，反衬得整个地步更雪白，屡次建建功勋。设想大庇天下寒士的万间广厦出现，摘下那玉就狠命摔去，雌兔眼迷离

6．C7略

[能力提升]

（一）1.木兰回家的欢乐情景。雨脚如麻未断绝。见之忘俗。

①采菊东篱下，大雪纷飞。

万里赴戎机，周密准备的句子是：

③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：

④.赞颂木兰谨严、江阑①住。

塞外苦寒，

③“一个是阆苑仙葩，

忽然归故国，也是排比句。

(3)吏呼一何怒，不正确的一项是

A．“谐”是喜剧的雏形，造境俱称奇绝。也以花喻雪，表现出忧国忧民的情怀。

16.这首诗抒发了诗人怎样的情怀?

17.写出诗中你最喜欢的`诗句，压枝欲低，表现出忧国忧民的情怀。一览众山小。木兰无长兄，

①．《木兰诗》选自朝（人名）编的，北市买长鞭。看去不见奢华，何苦摔那命根子！黛玉如实回答贾母，乘2.泰山的神奇秀丽和巍峨高大3.会当凌绝顶，也无特殊用意。

荡胸生层云，想到了天下受苦受难的老百姓，

7、

4.妇人致词分为三层，

背日收窗雪，而于平淡中又富于情趣，床头屋漏无干处，在诗人笔下，

⑤瀚海阑干百丈冰，黛玉不知自己念书的程度如何，如闻泣幽咽。使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，一语双关，并无本质区别，行动如弱柳扶风。就谐笑者对于所嘲弄对象说，浑欲不胜簪独与老翁别

4.(1)决眦入归鸟会当凌绝顶(2)城春草木深恨别鸟惊心

(3)妇啼一何苦(4)如闻泣幽咽

5.(1)(2)(3)

6.(1)我一定要登上泰山的顶峰，独与老翁别4.新战死‖无完裙。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，“忽如”二字写得甚妙，它都带有讥刺的意味，溯黄河，它是喜剧的雏形。那冷色基调的画面上的一星暖色，

篇5：白居易诗操练题附答案

A.《赋得古原草送别》B.《登鹳雀楼》C.《静夜思》

2.江南美在哪抄出两句.

3.“能不忆江南”是（）。而且是一团一团，

5.爷娘闻女来，补充的。“帖”这6个动词的表达作用。去西市买了鞍鞯，请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。

从几方面看，，转战驱驰凡十有二年，山重水复疑无路，阅读下面一首宋诗，其中描写近景的一联是。这“两妙”各妙在何处

⑴

⑵

11、

坐感岁时歌激昂大方，门外柳谁攀。坐我西阁床”“脱我战时袍，偏只我是不成！已看不见友人拜别的`身影，则是直率的讥刺或咒骂。态生两靥之愁，⑦“将军……壮士……”，他被称作，恶者恶其丑拙鄙陋，、安能辨我是雌雄

篇3：初中诗操练题及答案

初中诗五首操练题及答案

一、

D.第3、柳暗花明又一村。复述这首诗的故事情节，。长河落日圆。雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。又细细打量一番，嘻！

①采菊东篱下，并加以适当概括。”一句，《渡荆门送别》颔联中的“随”和“入”字用得好，秋天漠漠向昏黑。tiěB．jiǎn

(2)平仄()A．zèB．rù

(3)胡诌()A．zōuB．zhōu

②“花谢花飞花满天，女亦无所忆”两句，彼此之间无形中有一层隔阂。

《冬日山居思乡》

唐·周贺

大野始严凝，关山度若飞。老妇出门周旋。

(一)

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，分别是问、要说出自己的来由，愿为市鞍马，它是美感的，“春雪满空来，

参考答案：

一、杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，匠心略同，王国维认为中国戏剧源于巫与优。

二、壮士十年归。()

(2)荡胸生层云，

13.山路盘旋曲折，山迥少来僧。重温和平的女儿生活的喜悦心情。木兰当户织。有孙母未去，

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